党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出重要部署，提出完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。近年来，山东把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。
在青岛市城阳区实验中学的课堂上，中国海洋大学马克思主义学院教授走进课堂，为同学们带来一场别开生面的思政课。教授从国家、社会、个人三个层面深层次解读社会主义核心价值观的内涵与外延，希望同学们厚植爱国情怀，成为国之栋梁。
王付欣 中国海洋大学马克思主义学院副院长
在大中小学思政课、思政教育一体化上，高校肯定是责无旁贷的。而且高校应该发挥一个关键的主体的角色。因为很多中小学的思政课的教材是大学教授牵头来编写的，而且很多的这个理念在大学中探讨的也是最多的。所以能够把党和国家的这种意志在大中小学传达下去。
思政课是培养新时代建设者和接班人的重要抓手。党的二十届三中全会提出，要深化教育综合改革。加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。大家表示，要继续完善立德树人机制，探索创新思政课一体化建设“新方式”，为思政课教学注入新的生命力。
仇富强 平邑县仲村镇中心校副校长
在大中小学思政课一体化建设中，学校以课堂为主阵地，依托各学科育人机制，充分发挥仲子故里资源优势，将常态化思政课同心理健康教育、艺术教育、劳动教育、社区活动、社会实践等进行有机整合，从课堂内延伸到课堂外，从学校延伸到家庭、社会。
宋妍君 荣成市实验中学初四年级政治组教研组长
继续深化课程改革，打造优质思政课堂，组织学生开展形式多样的爱国主义演讲活动、红歌比赛、志愿活动、社团活动等，营造良好的育人环境，让每个学生自由而全面的发展。
董法胜 巨野县第二中学副校长
加强思政课程学科建设，探讨和完善课堂教育模式，积极开发学校校本课程等，全面提升学校思想政治教育一体化建设，努力实现“为党育人 为国育才”目标。
冉建 肥城市桃都中学教师
通过落实首课思政负责制、开展时政播报、讲述美德故事等教学活动，提升课堂教学效率，创新主题活动形式，让思政课真正结合各阶段学生的特点入脑入心。
刘宝杰 曲阜师范大学马克思主义学院副院长
曲阜师范大学坚守高等教育带动基础教育、基础教育助力高等教育的思政课建设理念，通过专家互聘、统筹推进大中小学、共建跨学段课程活动、互建融合性课程体系、打造贯通性教学模式，推动一体化建设、成常态、见长效，今后，我校将以党的二十届三中全会关于思政课一体化建设指示精神为指导，会同驻地相关部门不断完善思政课一体化建设“双加强双推动”机制，努力取得理论研究和实践探索的新成绩。
近年来，山东聚焦实施课程体系拓展、教师培优育强、教学提质创优、教研科研助力、实践赋能增效、学院强基固本等“六大行动”，着力实施思政“金课”培育建设工程，全面深化大中小学思政课一体化建设和“大思政课”建设，深化新时代全省学校思政课改革创新，推动全国唯一整省推进的学校家庭社会协同育人实验区建设，学校思政课面貌发生明显变化。
